PLANTEAMIENTO
Y FORMULACI脫N DEL PROBLEMA
Es abordado en forma objetiva y precisa, para lo cual debe utilizarse un
lenguaje claro y sencillo. Dentro del planteamiento del problema se debe
indicar: 1) De manera general la contextualizaci贸n de las
variables que se manejan en la investigaci贸n, una manera sencilla de ubicarlas es leyendo el titulo.
El t铆tulo, desde diferentes puntos de vista, es la puerta de entrada
del informe de investigaci贸n, la tarjeta de presentaci贸n del trabajo, o la
envoltura de un producto intelectual.
El momento m谩s importante
del dise帽o de una investigaci贸n es el planteamiento del problema, ya que sobre
茅l descansa la elaboraci贸n de los apartados subsecuentes del anteproyecto.
En t茅rminos conceptuales,
plantear un problema: «…significa reducirlo a sus aspectos y relaciones
fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo; pero la reducci贸n…
no significa de modo alguno simplificar el estudio cient铆fico de la realidad
social.»”. (Rojas: 49).
En t茅rminos operativos,
plantear un problema consiste en la exposici贸n l贸gica y articulada de los
siguientes elementos: a) Contexto de la situaci贸n problem谩tica, b) Exposici贸n
de los antecedentes del problema, c) Formulaci贸n, justificaci贸n y viabilidad
del problema, d) El dise帽o de los objetivos y/o prop贸sitos.
En algunos casos se
incluyen las hip贸tesis o supuestos, aunque el mejor momento para elaborarlas es
posterior a la revisi贸n exhaustiva de literatura. Una vez elegido el tema de
nuestro inter茅s para hacer una investigaci贸n, es necesario transformarlo en un
problema de investigaci贸n. Para lograr lo anterior seguimos un proceso
heur铆stico en donde reflexionamos sobre nuestros saberes y certezas iniciales y
enriquecemos nuestra mirada gracias a un an谩lisis situacional y a la revisi贸n
inicial de literatura; con estos elementos constituimos un campo 3 problem谩tico
en el que reconocemos la complejidad del fen贸meno a estudiar y podemos plantear
un problema de forma clara y consistente.
Ninguna investigaci贸n
deber铆a desarrollarse sin que se haya hecho previamente un esfuerzo intelectual
para definir sus l铆mites, objetivos, prop贸sitos y caracter铆sticas. Es
necesario, antes de adentrarse a la investigaci贸n, realizar previamente un
planteamiento que permita definir adecuadamente el 谩mbito de estudio, los
conocimientos espec铆ficos que se desean adquirir y los formas en que los mismos
podr谩n obtenerse y validarse. Para ello lo primero es cierta b煤squeda
bibliogr谩fica, la obtenci贸n de datos de diverso tipo y el procesamiento y
an谩lisis de los mismos
Seg煤n Tulio Ram铆rez (2004)
Es la fase que genera m谩s
angustia, en tanto que, partiendo de una idea vaga y poco precisa, se ha de
levantar un edificio de concreto fuerte y resistente, sin debilidades (por lo
menos a la vista), de ideas, planteamientos te贸ricos, objetivos factibles de
lograr, hip贸tesis bien argumentadas y estrategias metodol贸gicas atinadas que permitan,
con la seguridad que da el pisar sobre terreno firme, abocarnos a la tarea de
la investigaci贸n cient铆fica. (p. 35)
Para Carrera, V谩zquez y D铆az (2006) El proyecto de investigaci贸n tiene la
misi贸n de anticipar el trabajo definitivo (p. 184) Este se elabora a
partir de una idea y debe tener una organizaci贸n, para lograr esto es necesario
elaborar un esquema de trabajo. A veces resulta dif铆cil su elaboraci贸n porque,
por lo general, se parte de una idea imprecisa, algo confusa, basada, tal vez,
en experiencias vagas sobre las que se debe construir el texto a investigar.
Es
importante, entonces, responder a algunas preguntas orientadoras de la
investigaci贸n. Para Alexis P茅rez (2002: 42) hay que responder a ciertas
preguntas para poder darle
cuerpo del proyecto de
investigaci贸n.
El Qu茅 Selecci贸n y
Planteamiento del Problema
El D贸nde con Qui茅n y Cuando La Delimitaci贸n
El Por Qu茅 La Justificaci贸n
El Para Qu茅 Los Objetivos
El C贸mo Los Aspectos Metodol贸gicos
脕rbol del problema
Por lo general, para elaborar
un 谩rbol de problemas se sigue este proceso:
a) Se identifica una
situaci贸n problem谩tica de la realidad que deseamos transformar.
b) Se construye una
primera versi贸n del 谩rbol de problemas con los s铆ntomas posibles que generan la
situaci贸n problem谩tica.
c) Se identifican las
causas directas, indirectas y estructurales.
d) Se interrelacionan las
causas.
e) Se identifica el
谩mbito de gobernabilidad, es decir, se elige(n) la(s) causa(s) que se
encuentran dentro de nuestras posibilidades reales de para conocer e intervenir
en el problema.
f) Se problematiza y se
redacta el problema de investigaci贸n a manera de pregunta.
Como elaborar el 脕rbol del Problema
1. Analiza la situaci贸n: Si, sabes
que hay una situaci贸n problem谩tica, pero anal铆zala. Qu茅 est谩 ocurriendo, por
qu茅 est谩 ocurriendo y que esta desencadenando. Recolecta datos que te permitan
entender la situaci贸n problem谩tica. Esto por s铆 solo ya te dar谩 gran cantidad
de insumos para el siguiente paso.
2. Identifica los principales
problemas de la situaci贸n que has analizado: Cualquier t茅cnica para generar
ideas te ser谩 煤til. Una lluvia de ideas en equipo definiendo por consenso cu谩l
es el principal problema, suele ser una buena alternativa. Sin embargo, si el
problema es mucho m谩s t茅cnico y requiere de muchos expertos y de discusiones,
ya que es complejo diferenciar causas de efectos, prueba la matriz de Vester.
Esta por s铆 sola te permitir谩 priorizar el problema principal, y te adelantar谩
algunos pasos al darte causas y efectos del problema principal.
3. Determina los efectos y las
causas del problema principal: Ya tienes el tronco del 谩rbol, ahora identifica
las causas (ra铆ces) y los efectos o consecuencias (hojas o ramas). De nuevo
mejor si se hace en equipo buscando llegar a un consenso. Si en el paso 2
elaboraste la matriz de Vester, ya tendr谩s este paso bastante claro.
4. Dibuja el 谩rbol: Sencillo.
Veremos c贸mo en el ejemplo m谩s adelante.
5. Profundiza en las causas y
efectos: Resolver el problema central ser谩 mucho m谩s f谩cil en la medida en que
determines las causas y efectos ra铆z. Es decir, si ya determinaste una causa,
¿es posible que esta causa sea ocasionada por algo m谩s a su vez? Traza una
l铆nea y profundiza tanto como te sea posible.
S铆ntomas
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Causas
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Pron贸stico
|
Control al
Pronostico
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Hechos o situaciones que se
observan al analizar el objeto de investigaci贸n.
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Hechos o situaciones que
producen la existencia de los s铆ntomas identificados.
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Situaciones que pueden
generarse si se siguen presentando los s铆ntomas y causas identificados.
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Acciones por las cuales el
investigador puede anticiparse y controlar las acciones identificadas, en los
s铆ntomas, causas y pronostico.
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¿Como escribir el Planteamiento del Problema?
A pesar de las explicaciones que se dan al respecto,
siempre resulta cuesta arriba comenzar a escribir, es por ello que se presenta
a continuaci贸n, la “Ruta Sem谩ntica del Planteamiento del Problema” Esta no es m谩s que mostrar de manera gr谩fica, los “tips”
que se han dado para el abordaje del problema de investigaci贸n:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Contexto general
(4 P谩rrafos) (Definici贸n de las Variables
del t铆tulo)
S铆ntomas del problema
(2 P谩rrafos) (Describir
los elementos que representa
La realidad encontrada)
Causas del problema
(4 P谩rrafos) (Que
provoca los s铆ntomas)
Consecuencias del problema
(2 P谩rrafos) (Que pasar铆a de seguir la
situaci贸n igual)
Control del Pron贸stico
(2 P谩rrafos) (Lo
que se pretende realizar para solucionar
o aportar a la problem谩tica plantada).
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Ejemplo de un Planteamiento del Problema
https://www.academia.edu/8842582/ANALISIS_DEL_PROBLEMA_S%C3%ADntomas_Causas_Pronostico_Control_al_pronostico_1
